GUIA PARA LA CREACION DE VIDEOS

GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA PROFESORES PARA LA CREACIÓN DE VÍDEOS

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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de las personas de un entorno y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.

Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.

 

CARACTERÍSTICAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Las características de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son:

• Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).

• Propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad.

• Responden a las exigencias de la sociedad.

• Favorecen la innovación.

• Tienen un propósito instructivo.

• Articulan lenguajes propios con códigos específicos.

• Elaboran, recogen información, la almacenan, procesan, presentan y difunden.

• Permite una formación individualizada. Cada alumno puede trabajar a su ritmo.

• Planificación del aprendizaje, según sus posibilidades, el estudiante define los parámetros para realizar su estudio.

• Comodidad. La enseñanza llega al alumno sin que este tenga que desplazarse o abandonar sus ocupaciones.

• Interactividad. Los nuevos medios proporcionan grandes oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad y para la integración.

 

Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:

• Despierta el interés y motivación en los alumnos.

• Se logra un aprendizaje cooperativo.

• Permite flexibilidad en los estudios.

• Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.

• Logra un alto grado de interdisciplinariedad.

• Permite la alfabetización digital y audiovisual.

• Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.

• Mejora las competencias de expresión y creatividad.

• Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.

• Permite la visualización de simulaciones.

• Suelen aprender con menos tiempo.

• Logra una mayor proximidad del profesor.

• Permite una ampliación del entorno vital con más contactos.

• Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.

• Permite una personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.

• Incremento considerable de la información de la que dispondrán los profesores y alumnos, que puede ser recibida en distintos códigos.

• Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje debido a que la información ya no se localiza en un lugar determinada.  

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Computadora

La computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades. En sí es un dispositivo electrónico capaz de interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar en forma general las funciones de:

• Operaciones de entrada al ser receptora de información.

• Operaciones de cálculo, lógica y almacenamiento.

• En la actualidad las computadoras tienen aplicaciones más prácticas, porque sirve no solamente para Computar y calcular, sino para realizar múltiples procesos sobre los datos proporcionados, tales como clasificar u ordenar, seleccionar, corregir y automatizar, entre otros, por estos motivos en Europa su nombre que más común es el de ordenador.

• Operaciones de salida al proporcionar resultados de las operaciones antecedentes.